近年來，藝考熱使藝術類院校的招生備受人們關注。今年，中央美術學院在全國的8個考點共有2.9萬名考生報名，比去年增加1萬人，創中央美院報考人數歷史新高，其火爆程度甚至超出學校的預期。面對藝考熱潮，家長該怎樣理性看待，藝考是文化課成績不好的出路嗎？為此，中國青年報記者專訪了譚平。

　　記者：據了解，參加各類藝術考試的考生中，有些學生是因為文化學習成績不好，又想上一所好大學，才參加了藝考，你怎樣看待這種現象？

　　譚平：從家長的角度去考慮的話，藝考對于學習成績不好的同學來說可能是最佳選擇，但是從學生個人的角度來講，如果不熱愛藝術，選擇藝考可能給自己帶來一生的痛苦。目前，不少家長在孩子十幾歲的時候，就籌劃孩子未來的道路。家長習慣按照他們自己的思維去安排孩子的未來，這樣一來就壓抑甚至埋葬了孩子的天賦。

　　記者：一些學生參加藝考時，在院校選擇上是否存在盲目性？

　　譚平：藝術類考試不像高考那樣，按照成績從前向后錄取。藝術類院校招生沒有統一的考試，都是各個院校單獨招生，藝考學生必須一個學校一個學校參加考試。由于藝術類院校基本上是同一時期組織考試。如果一個學生沒有考上中央美術學院，他可能就沒有選擇的機會了，只能去比較普通的學校。當然，院校選擇上的盲目性在一定程度上與家長的想法存在很大關系，有的人也受到媒體宣傳的影響。

　　記者：你認為藝術類院校怎樣才能培養出真正的藝術家？

　　譚平：學生自己熱愛藝術，才有可能成為藝術家。以前，中央美院的學生比較少，一個班只有十多個人，但是大家都是為了藝術夢想聚集在一起。現在，一些家長很少尊重孩子的愿望，總以為自己的社會經驗多，人脈資源多，自作主張地為孩子選擇以后的道路。孩子對家長選擇的道路沒有興趣，反過來又會怨恨家長。

　　中央美院每年都會招收很多學生，其中真正熱愛藝術的學生還是有很多。其實，學生是否對美術感興趣，從他們上課時的情緒就能看出來。如果學生有厭學逃學的跡象，歸根到底是因為不熱愛美術。這種現象最近兩年比較明顯。

　　記者：現在很多藝考學生在報考前會參加培訓班，你認為，參加這類培訓班對考生的幫助大嗎？

　　譚平：面對種類繁多的藝考培訓機構，考生們最好實地考察一下培訓機構的資質等相關情況。現在，藝考培訓市場上魚目混雜，培訓機構實力不一，考生應該根據自己的實際情況，客觀合理地參加培訓班。

　　有的家長認為藝術院校周圍的培訓機構對學校比較了解，會按照學校的標準進行培訓；有的家長認為只有在北京參加培訓心里才踏實，其實這都是很不理智的。現在，很多地方性的藝考培訓機構實力也很強，藝考生完全可以在本地參加培訓班。

　　藝考培訓市場上也有很多不錯的培訓機構，采用軍事化管理模式，甚至比中央美院的管理都要好。當然，也有辦學條件一般的培訓機構，其中一些還打著“交多少錢，一定保過”的幌子，這其實是投機行為。打個比方，一個培訓機構收10個學生，一個學生收50萬元，上交的“保過費”就是500萬元，即使到時候只有5個人考過，剩下沒過的5個人退還學費，培訓機構還會有250萬元的收入進賬，他們賺錢實際上是一個概率問題。這樣的培訓機構在很大程度上損害了一些院校的名聲，使得社會對院校的評價不太好。

　　記者：現在培訓市場很紅火，有人說，是藝考成就了培訓市場，對此你有什么看法？

　　譚平：現在，國內一些培訓機構更像是游擊隊，當藝考臨近時在學校附近租下房子，湊幾個老師就算是培訓班了，等藝考時期一過就解散，該干嘛就干嘛去了。

　　國內的培訓機構應該規范化，國內普通高中沒有專門的藝考培訓機構，這與中國的特殊情況有很大關系。中國藝考生生源太多，藝考競爭壓力很大。比如，今年中央美院網上報名的考生有2.9萬人，在全國設立了8個考點，分別是北京、廣州、成都、武漢、沈陽、蘭州、無錫、青島。中央美院今年計劃招生800人，只占到報名人數的1/34，但在北京報名的考生就將近上萬人。雖然近幾年來各大藝術院校一直在擴招，但還是不能滿足龐大生源的需求，只能采用出一張卷子、應試招生的辦法來選拔，使得考生只能尋求參加培訓班來增加自身的競爭力，培訓機構的魚目混雜也就不足為奇了。

　　記者：對于學生早期的藝術教育，什么問題最值得重視？

　　譚平：現在，我國缺少對國民的藝術教育，很多藝術教育的課程都是以技法的形式去教學，缺乏對學生的藝術熏陶，這樣的教學方式會使人們對藝術有距離感。為什么很多學美術的人看不懂抽象畫，原因就是從小缺少潛移默化的藝術熏陶。比如說看一幅抽象畫，幼兒園時帶孩子去看，此時他看到的可能只是很簡單的色彩；初中時再帶他去看這幅畫，可能看到的就是不一樣的東西；隨著年齡的增長，又會有不同的感受和體會，長大了，對于這種風格的畫自然就能夠欣賞了。

　　記者：很多藝術院校都開始提高對報考學生的文化課成績要求，這主要是出于什么考慮？

　　譚平：我們是藝術類院校，在文化課過線的基礎上，看專業課排名。我們也會招收文化課成績很好的學生，采用文化課和專業課雙重考核標準。

　　學生如果沒有很深的文化課積累，對藝術的理解將很難深入，這兩者是相輔相成的，缺哪一項都很難在藝術上有所造詣。近幾年來，中央美院一直在提升文化課考核分數線，每年提升10分。

　　目前，藝考的實際情況會影響藝術院校的招生觀念，院校招生觀念的改變又會影響生源情況發生變化，這是一個發展的過程。

（來源：北京青年報）