欧美一区二区三区视频区-国产精品久久久久久久久无吗-国产av免费在线播放-中文熟妇人妻又伦精品

免費幫你評測藝考花費是多少

姓名:
年級:
手機:
開始
計算

你的總計費用  ???  元

集訓費用 ??? 元

考試報名費 ??? 元

服裝費用 ??? 元

行程費用 ??? 元

音樂學校招生要求有哪些

來源:風華國韻 2019-06-12 15:00:02 音樂學校招生要求有哪些 1540

音樂學校招生要求有哪些?音樂學校的招生有兩個方向:一個是音樂學的方向,另一個是音樂教育的方向。在入學要求和條件方面,兩個方向之間也存在差異。音樂學校招生要求有哪些?音樂學方向初試要求:
 
鋼琴或其他樂器(鋼琴,其他樂器除外),其中一件作品,背誦;民間音樂唱法(民歌,說唱,歌劇,可選);專業口語考試(音樂學常識;其他基礎知識問題和答案)。
 
復試要求:音樂學基礎知識(中國音樂史,西方音樂史和民族音樂理論的一般知識);寫作音樂命題(不少于1000字);音樂作品的聽力和論證(要求識別作者,標題,時代,流派,地區和樂器)。
第三次考試要求:基本音樂和網絡標準,不考慮專業分數的比例。專業分數結構:100分滿分。其中:60%的音樂學基礎知識;20%寫作音樂主張;10%的人聽音樂作品;10%的面試。音樂教育的方向,考試項目:聲樂演唱;演奏鍵盤樂器或其他樂器。(除鋼琴外的其他樂器均由其自身提供);基本音樂標準,不考慮專業分數的比例。
 
音樂學校招生要求有哪些?考試內容,形式和要求:聲樂考試需要準備兩部作品,包括民歌,藝術歌曲或歌劇詠嘆調(不包括流行歌曲)。為第一次和第二次考試中的每一個唱一首歌;鍵盤器樂檢查應準備兩件作品。初試內容:練習曲或復音。復習內容:奏鳴曲或音樂。在其他器樂考試中,應準備兩部不同風格的作品,一部分用于初試和復試;唱歌或演奏需要背誦,不應重復初試和復試考試內容。
 
音樂學校招生要求有哪些?應該有一個專業的音樂基礎,如唱歌(聲樂)或演奏樂器(器樂),視唱和耳朵訓練都能達到標準(看到一段音樂可以準確地哼出來;聽考官演奏聲音可以準確地唱出來),節奏(敲擊節奏可以準確模仿)。

免責聲明: 《音樂學校招生要求有哪些》 文章內容來源網絡整理僅供參考,若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益,請與我們聯系, 我們將及時更正、刪除或依法處理。(QQ:2446111314)

張老師 藝考規劃部主任

服務過眾多學員

北京市朝陽區中國音樂學院
往東200米安翔里社區(風華國韻樓)

13261166183
在線咨詢

資深教師

李老師 聲樂教師

中國音樂學院歌劇表演專業碩士

我要試聽

熱門班型

音樂高考全年班

開班時間:

全年

授課人群:

高二 高三

申請試聽

暑假預科集訓班

開班時間:

6-8月

授課人群:

初中-高中

申請試聽

音樂出國留學班

開班時間:

全年

授課人群:

高二 高三

申請試聽

錄音師培訓班

開班時間:

全年

授課人群:

高中生
愛好者

申請試聽

1

沈陽音樂高考培訓學校哪個好?

2

沈陽聲樂培訓班哪個好「免費試學」

3

淄博音樂藝考機構「2023年考前集訓營招生中」

4

呼市音樂集訓學校學費多少(費用高嗎)

5

沈陽音樂學院2014年哈爾濱考場考生須知

6

廣西南寧音樂培訓班哪家好 廣西南寧音樂培訓班排名「已解決」

7

學習音樂專業需要具備的基本條件

8

2023年福建音樂藝考培訓機構「考前集訓營招生中」

9

成人培訓音樂的機構哪家好

10

北京風華國韻成人形體舞蹈專業培訓等你來!

11

2022年這家威海音樂藝考集訓機構/學校「免費試聽」

12

上海音樂藝考集訓班(集訓費用多少)

13

重慶影視表演培訓班哪家好_哪個好_學費多少

14

上海音樂集訓哪家專業比較好

15

莫華倫、孫秀葦演繹馬勒第八交響曲

16

風華國韻學員鄧旭輝

17

北京音樂培訓機構怎么樣,費用高不高

18

古箏培訓哪里好?

19

山東表演學校有哪些

20

2024年廣州比較好的音樂藝考機構「考前集訓營招生中」

21

孫建東

22

【天津藝考音樂培訓學校】怎么才能唱好高音?

23

高考特長有哪些項目

24

2025年大連鋼琴藝考集訓機構哪家好「26屆集訓招生中」

25

趙婉婷通過天津師范大學專業課考試

26

風華國韻學員菅國慶

27

2024年南京音樂藝考培訓哪家比較好「考前集訓營招生中」

28

春意盎然——張維良簫笛專場音樂會

29

深圳音樂藝考培訓機構有哪些 2024如何選擇

30

杭州聲樂培訓哪個好?

主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |