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音樂(lè)作為一門藝術(shù)，是人類表達(dá)情感、抒發(fā)情懷的重要載體。對(duì)于歌唱者來(lái)說(shuō)，能夠深入體驗(yàn)音樂(lè)作品中的情感內(nèi)涵，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，深刻表達(dá)歌曲的內(nèi)在意境尤為重要。接下來(lái)，北京聲樂(lè)培訓(xùn)風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)培訓(xùn)老師教你如何表達(dá)音樂(lè)作品的內(nèi)在情感。
情乃歌之魂，在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，能否準(zhǔn)確細(xì)膩地表達(dá)情感是衡量學(xué)生歌唱水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生在演唱時(shí)音準(zhǔn)、調(diào)式和節(jié)奏都把握的相當(dāng)?shù)轿?，但是歌聲中就是缺乏音?lè)應(yīng)有的感染力，顯得蒼白無(wú)力，不能把聽(tīng)者帶入到相應(yīng)的情境中，究其原因正是由于學(xué)生在歌唱時(shí)缺乏情感，缺少音樂(lè)感知力和表現(xiàn)力，未能詮釋出音樂(lè)所蘊(yùn)含的內(nèi)在意義。
音樂(lè)是一種特殊語(yǔ)言，充滿感性色彩。學(xué)生要想深入全面地詮釋音樂(lè)情感，首先要對(duì)音樂(lè)作品有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和把握，包括作品所處的時(shí)代背景、創(chuàng)作背景、文化背景以及創(chuàng)作者的性格經(jīng)歷等，對(duì)作品的認(rèn)識(shí)要做到由外到內(nèi)、由淺入深，全面把握，深入思考，充分發(fā)掘作者的創(chuàng)作目的，感受作品中蘊(yùn)藏的喜怒哀樂(lè)等。只有對(duì)作品獨(dú)特的情感和精神內(nèi)涵有了總體的掌握，才能深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)在意義，從而在演唱時(shí)更容易融入角色，與創(chuàng)作者產(chǎn)生共鳴，用充滿情感的歌聲去打動(dòng)聽(tīng)者的心。
表達(dá)音樂(lè)情感的另一要素就是要用“心”去歌唱。心靈是賦予歌聲生命和魅力的源泉，能打動(dòng)人心的歌聲不僅僅是單純的用嘴巴歌唱，想要讓歌聲富有感染力，就必須從歌唱者的內(nèi)心世界去把握歌唱的真諦。“凡音之起,由人心生也”，只有真正熱愛(ài)音樂(lè)這門藝術(shù)，內(nèi)心懷抱對(duì)音樂(lè)的虔誠(chéng)和執(zhí)著，才能隨時(shí)隨地在歌聲中傾注自己的情感，表達(dá)出音樂(lè)的內(nèi)在涵義，通過(guò)音樂(lè)訴說(shuō)自己對(duì)生活、對(duì)人生的態(tài)度和感受。
深入表達(dá)音樂(lè)的內(nèi)在情感還要求歌唱者有一定的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)作為一門藝術(shù)，本身就是來(lái)源于對(duì)生活的創(chuàng)新與想象，學(xué)生在演唱音樂(lè)作品時(shí)，要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用想象的力量，使自己進(jìn)入角色中，在原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新再造，在原作中融入自己的特色，加入自己的情感。我們?cè)谛蕾p音樂(lè)時(shí)通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一首曲目由不同的人演唱會(huì)產(chǎn)生不同的韻味，甚至是同一個(gè)人在不同時(shí)間或地點(diǎn)演唱同一首曲目也有不同的感受，這其實(shí)就是藝術(shù)創(chuàng)新的表現(xiàn)。所以，風(fēng)華國(guó)韻聲樂(lè)培訓(xùn)老師提醒，學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，要多開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的思維，增強(qiáng)自己的音樂(lè)感知力，放飛想象的翅膀，讓其充滿感情的歌聲深入人心！
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