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藝考聲樂好過嗎?請理智對待藝考

來源:風華國韻 2018-04-06 10:52:36 藝考聲樂好過嗎?請理智對待藝考 1302

       
        持續十幾年的 “藝考熱”仍然溫度不減,這是由教育體制不健全、部分初高中學校片面追求高升學率和一部 分考生將藝考作為上大學的捷徑造成的。此外,一些大學盲目擴招也是藝考火爆的原因。 
        高考培訓班的教學質量良 莠不齊 全國各大城市,包括二、三線城市,很多藝考培訓班打著各色招生廣告,讓人眼花繚亂。有專職中小學教師辦的,有在校大學生辦的,更有很多大學教授辦班。而辦得好的、真正以培養人才為目的的培訓班較少。有的考前培訓班高舉“速成班” “你一定能考上大學”的旗幟,有的私人辦的培訓班只是為了搶生源。殊不知,音樂速成的教育方法是不符合音樂學科的學習規律的。學生需要以自身的興趣為基礎,通過長期的不懈努力才能真正掌握繪畫實質,不是短期就能具備音樂技能的。 音樂本來是一種文化形態,即使是初學者的音樂訓練也包含著對前人藝術文化和技術的繼承。文化品位、審美層次以及藝術感受能力的高低決定了音樂的高低,決定了音樂的品位和情趣。“速成班”里的教育方法使學生的作品形同復制,不能培養學生的創新精神,其特點是成效快,易出教學成果。長久下去,其不自覺地扼殺學生的創造力,音樂教育的目的根本無法實現,導致考生進入高等院校后藝術潛力匱乏,缺乏藝術個性和藝術創新能力,發展緩慢。 音樂高考方式也越來越趨于簡單化。因此出現了很多考生會模仿而不會創作的現象。更悲哀的是,有的考前培訓班或音樂教師完全為了應試,把這些違背教育規律的方法機械地傳授給學生,而學生花費了昂貴的學費,換來的全是“雕蟲小技”,除了應付高考外毫無用武之地,并沒有學到真功夫, 進入大學后,得過且過,并不真正喜歡藝術,到頭來學藝不精,以致“畢業就改行”。

 

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